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上知天文下句幽默-上知天文下知地理

tamoadmin 2024-10-10 人已围观

简介“上知天文,下知地理”的下一句是“文经武律,以立其身”。出自《敦煌变文之伍子胥变文》:“吴国贤臣伍子胥,上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。”这句话的意思是赞扬那些学识渊博、博学多才之人,不是代指懂天文和地理的人。产生于唐末敦煌地区的《伍子胥变文》借主人公相似的被流落家园的命运来表现当时敦煌人民寻求归家归国的悲伤而不绝望的心境。《伍子胥变文》取材自《吴越春秋》,是历史事实的改编,融入了很多民间

上知天文下句幽默-上知天文下知地理

“上知天文,下知地理”的下一句是“文经武律,以立其身”。

出自《敦煌变文之伍子胥变文》:“吴国贤臣伍子胥,上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。”这句话的意思是赞扬那些学识渊博、博学多才之人,不是代指懂天文和地理的人。

产生于唐末敦煌地区的《伍子胥变文》借主人公相似的被流落家园的命运来表现当时敦煌人民寻求归家归国的悲伤而不绝望的心境。

《伍子胥变文》取材自《吴越春秋》,是历史事实的改编,融入了很多民间传说,传奇性更强了。楚王荒*无道,伍子胥的父亲极力劝谏,却被楚王,伍子胥于是逃往吴国,辅助吴王夫差起兵破楚。后来吴王听信谗言,将伍子胥赐,于是越国起兵讨伐吴国。

作品主要塑造伍子胥的复仇形象,写其视如归,终报父仇。路上帮助伍子胥的拍纱女和渔人也都可称刚烈,为了名分和荣誉甘愿自尽,在今人看来或许过于鲁直。

什么是变文:

最初是俗讲僧人和民间艺人讲说故事的底本,其最先源于佛教,是一种用来宣讲宗教的艺术形式,但后来为了招徕听众,增加了一些非宗教的内容,再后来独立性逐渐增强,慢慢脱离宗教意义,出现了职业的民间艺人,讲唱的内容也转变到民间传说,历史故事和现实题材了。

变文采用诗文相间,有说有唱的形式,散文部分口述,韵文部分吟唱,根据后人推测,讲唱的时候还有配乐和配图,是一种综合性的艺术。其分为讲唱佛经故事和讲唱人间故事两种,佛经故事的水平总体上远远逊于人间故事。

变文体制的韵散相间说说唱唱和后世的评弹、宝卷、鼓词差不多,其图画和文字相互配合的形式,而用唱词代替人物对话的形式则和后来的戏曲是一致的。不过变文本身还没那么成熟,显得比较粗糙呆板。

上知天文地理下句是什么?

《敦煌变文章·伍子胥变文》:“吴国贤臣伍子胥,上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。” “上知天文,下知地理中”,因为在古人的概念里天文是最深奥神秘的学科,也是与人类的日常生活最密切相关的学科,充满了敬仰之情。这句话的意思是赞扬那些学识渊博、博学多才之人,不是代指懂天文和地理的人。

上知天文地理下知鸡毛蒜皮绕口令,

上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。

读音:shàng zhītiān wén,xià?zhīdì lǐ

释义:形容学问广博,无所不知。

出处:《敦煌变文章·伍子胥变文》:“吴国贤臣伍子胥,上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。”

白话释义:吴国贤臣伍子胥,上知天文,下知地理,文章经武律,以建立自身。

近义词:

博大精深

拼音[bó dà jīng shēn ]

解释(思想、学说等)广博高深。

近义词博学多才、经天纬地、学富五车

反义词不学无术、孤陋寡闻、博而不精、一无所知、爱博不专、胸无点墨、以蠡测海、才疏学浅

出自:明·姜世昌《〈逸周书〉序》:“迄今读书,若揭日月而行千载,其博大精深之旨,非晚世学者所及。”

译文:到现在读书,如果揭日月而行千年,他博大精深的思想,不是近代学者所及。

上知天文,下知地理,中晓人和.明阴阳,懂八卦,晓奇门,知遁甲.运筹帷幄之中,决胜千里之外。抱膝委坐自比管仲、乐毅之贤,笑傲风月,未出茅庐便知三分天下。

绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种汉族传统的语言游戏,由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起,组成简单、有趣的语韵,要求快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生。绕口令是汉族民间语言游戏,将声母、韵母或声调极易混同的字,组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子,要求一口气急速念出。

1.产生发展

关于绕口令的产生,可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹,续竹,飞土”,相传为黄帝时所作。据考证,这是比较接近于原始形态的 歌谣,其中,已经有了绕口令的基本成分—— 双声叠韵词。由此推想,很可能在文字出现以前,绕口令就已经萌动于汉族劳动人民的口头语言之中了。

随着语言文字的形成和发展,我们的祖先越来越注意汉字字音前后各部分的异同现象,发现了越来越多的 双声叠韵词。这些双声叠韵的关系,处理不好,很容易缠绕混淆;处理好了,又可以产生不同凡响的音韵美。这使得一些人想到寻找规律,练习发音,训练口头表达。于是,他们开始有意识地把一些声韵相同的字组合在一起,故意兜圈子,绕弯子,连续成句子,教儿童念、诵。其中一些音韵响亮而又拗口、诙谐风趣的句子,不仅儿童喜欢,不少青年人也很喜欢。这样,一个人唱出或几个人唱和,就在人民群众中耳口相传,流传开来。在流传过程中,人们又不断修改、加工、充实、完善,使它更近似于一首首幽默诙谐的 歌谣,更加妙趣横生。至于谁是绕口令的具体作者和修改者,人们根本没有留意。因此,也就无所谓哪首绕口令是哪个人的作品了。

由于绕口令的逐步完善,在人民群众中日渐流传,一些接近下层人民的文人也开始注意这一通俗的文艺形式。稍后于 屈原的 楚国作家 宋玉,就曾经把 双声叠韵的词汇引进了诗歌创作的殿堂。长篇政治抒情诗《九辩》是他的代表作,其中大量采用了声韵相通的词,使得语句音节 错综变化,读来音韵谐美,情味悠长。这无疑大大扩展了它的地位和影响。不少文人还在喝茶饮酒的时候,即兴编上几句,当作酒令,或者教给儿童念诵。保留至今的古代绕口令,差不多都是文人模拟汉族民间绕口令作的。而且,我们还可以看到唐代诗人 温庭筠在1000多年前的《李先生别墅望僧舍宝刹作双声诗》:“牺息消心象;檐楹溢艳阳,帘栊 兰露落,邻里 柳林凉,高阁过空谷,孤竿隔古岗,潭庭月淡荡,仿佛复芬芳。”宋代大文学家 苏轼 作过《吃语诗》(“散居剑阁隔 锦官”),明代文学家 高启作过《吴宫词》(“筵前怜 婵娟”)。从内容上看,这些绕口令大都是酒足饭饱之余的乘兴消遣之作,没有多少价值,从、形式上看,几乎都是咬文—嚼字的文字游戏,书卷气浓重, 晦涩难懂,最广大的下层民众和少年儿童只有敬而远之。这大大影响了绕口令的语言价值和 文学价值,影响了绕口令的普及和提高。关于古代的绕口令,明代文学家 谢肇涮所撰的《文海披沙》卷五,曾 作过一些记载。

2.特点概述

绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起,组合成简单、有趣的韵语,形成一种读起来很绕口,但又妙趣横生的语言艺术。值得一提的是,绕口令是语言训练的好教材,认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、 口齿伶俐,可以避免口吃,更可作为休闲逗趣的语言游戏。如:“山前有个严圆眼,山后有个杨眼圆,二人山前山后来比眼;不知严圆眼比杨眼圆的眼圆,还是杨眼圆比严圆眼的眼圆。”有一首《算卦的和挂蒜的》,听起来也很有韵味:“街上有个算卦的,还有一个挂蒜的。算卦的算卦,挂蒜的卖蒜。算卦的叫挂蒜的算卦,挂蒜的叫算卦的买蒜。算卦的不买挂蒜的蒜,挂蒜的也不算算卦的卦。”听罢这两段绕口令,定然会使人感到妙趣横生。‘